首个考核模块为“电子商务基础技能考核”，对标《电子商务基础》课程核心内容。本次竞赛大胆尝试“AI+教育”新路径，首次利用人工智能技术参与题库建设、试卷生成及评价过程。通过AI技术，结合课程大纲与知识图谱，高效构建了覆盖全面、难度梯度合理的试题库，并据此智能组卷，确保了考核的科学性与针对性。在评价环节，AI辅助进行了客观题部分的快速、准确批阅与分析，为教师提供了详实的学情数据支持。这一创新举措不仅提升了考核效率，更是对教学评价模式数字化、智能化转型的一次有益探索，体现了专业教学团队主动拥抱技术变革、赋能教学实践的前瞻性思维。

第二个考核模块为“电子商务综合技能考核”，该模块深度融合《市场营销》、《PHOTOSHOP图像处理》、《办公自动化》等多门课程知识与技能。学生以小组为单位，自主选择一家真实企业作为分析对象，综合运用SWOT分析等专业工具进行市场诊断与策略研究，并最终通过精心设计的PPT进行成果汇报。考核过程充分展现了学生市场分析、视觉设计、文案策划、软件操作及口头表达等复合能力。小组合作模式强调组内分工明确、协作紧密，有效锻炼了学生的团队沟通、组织协调与解决实际问题的综合素养，体现了“做中学、学中做”的实践教学理念。

竞赛期间，郑州市教育科学规划与评估中心牛晓红主任及电商专业中心教研组专家一行全程观摩，并在赛后与专业师生进行了深入交流。视导专家组对本次竞赛给予了高度评价：专家组对竞赛组织的规范性、流程的完整性以及创新举措给予高度评价，认为竞赛执行严谨高效，AI技术赋能教学评价具有前瞻性，小组项目制有效培养了学生的综合职业能力。本次竞赛展现了专业教学与信息技术深度融合的积极探索，为人才培养模式创新提供了实践范例。

牛晓红主任总结指出，本次技能竞赛成功地将前沿技术、课程教学与技能评价有机融合，展现了我校电子商务专业扎实的教学功底和活跃的创新氛围，为同类专业的教学改革与技能竞赛组织提供了宝贵经验。

此次全员化技能竞赛的成功举办，不仅是对电子商务专业教学质量与学生技能水平的一次集中检阅，更是我校信息技术部持续推进教学改革、积极探索“智能+”教育模式的重要成果展示。下一步，信息技术部将继续深化人工智能等信息技术在教育教学全过程中的创新应用，不断优化人才培养模式，为培养更多高素质技术技能人才而不懈努力。