通过与学校职能管理部门深入沟通，了解到学校目前在校园网络建设方面的取得了一定的成果，校园网出口分别是通过联通（10MB）和教育网网对外互联，光纤到楼宇，百兆到桌面；校园网络基本实现了全覆盖，目前基本满足办公和教学的实际需要。但由于未来信息化建设需要。具体表现在以下方面：
Ø需要站在数字化校园的高度科学规划未来信息化建设内容
Ø学校目前一卡通建设应用范围有限，不是真正意义的一卡通平台，需要对一卡通系统进行整体升级改造，达到目前主流院校一卡通先进水平。
我校项目规划方案
项目建设目标
构建真正意义的基于数字化校园的一卡通综合服务平台。
应用系统建设较好地满足各方面需求，建立校级应用系统，形成功能完善、技术先进、安全可靠的电子校务支撑体系。信息高度共享，为师生办事、行政管理、领导决策提供支持。
项目建设原则
为保证项目建设的科学性和合理性，学校数字化校园建设应该应遵循以下基本原则：
1.总体规划：从学校未来发展的高度全盘考虑并统一规划。
2.分步实施：根据需求制定合理的分步实施规划，最大限度的降低对学校正常教学的影响。
3.以用促建：一个好的系统只有真正用起来才算建设成功，才能体验她的价值。通过成熟应用推动其他各部门信息化建设。
4.资源共用：使学校软硬件资源得到最优的利用率，避免软硬件资源的投资浪费。
5.信息共享：消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，提高工作效率、管理效率和核心竞争力。
项目建设思路
数字化一卡通建设基于智慧、虚拟、服务、开放的建设理念，充分运用云计算和虚拟化技术，构建学校智慧云平台，通过智能终端访问，实现智慧校园的全方位覆盖。
Ø智慧（wisdom）
为广大师生提供一个全面的智能感知环境和服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；
将基于计算机网络的一卡通信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作；
通过智能感知环境和服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
Ø虚拟（Virtualization）
虚拟化技术广泛应用于学校信息化建设，从分布式存储、分布式数据库、分布式计算、网络存储及资源共享的自动化，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。
打破服务器操作系统和存储的物理制约，构建同质化的管理和应用环境。
构建虚拟化校园；打破时间和空间的限制，学生可在任何时间、任何地点学习，自由畅游知识海洋。
Ø服务（Service）
基于云计算，提供云服务；面向服务的体系结构（Service-Oriented Architecture）；从以设备为中心转向以信息为中心；为教学、科研、学习、生活、管理、环境等各个方面提供按需、可计量的服务；基于角色的权限控制，强化信息使用及存储安全。
Ø开放（Open）
平台开放，接口标准化；除可与自有产品体系无缝整合，亦可完美集成第三方厂商产品；实现用户个性化需求，满足数字化校园建设要求。
我校数字化校园平台及应用系统建设
我校信息标准化系统
标准建设原则
信息标准规范的建设就是要规范全校信息的管理，并建立信息标准与规范管理文件，该信息标准管理文件应符合如下的编制思路。
涉及到国家或行业已颁布标准内容的，学校信息标准化体系建设按照已颁布的标准执行；同时保证标准的唯一性、稳定性、规范性、可扩充性、一致性、实用性和时效性。
1)唯一性
代码是描述对象基本属性的标识。有的编码对象可能有多个不同名称（例如校内单位可有单位名称、单位号、单位简称、英文缩写等），可以按不同方式对其进行分类描述，但在一个分类编码中，每一个对象应只有一个代码，一个代码唯一标识一个编码对象。
2)稳定性
代码的编制要有稳定性，应避免含有易变元素的干扰，应经得起时间的考验。
3)规范性
在同一类数据编码中，代码的类型、结构以及代码的编写格式应统一。
4)可扩充性
编码设计要考虑到长远使用，随着办学的规模和学科的发展，在各类编码中应留有适当的空间，以保证新内容的不断增加不至于打乱原有的体系和合理的顺序。
5)一致性
一个代码表描述一个对象属性，不能把不属于同一属性的内容放到一张代码表中。在制订代码表时，应严格保证代码的一致性。
6)实用性
代码要尽可能反映编码对象的特点，有助于记忆，便于填写。数字编码与字符编码各有特点，不宜采用数字、字符混合编码。采用字符编码的，应根据本标准的相应条款，严格区分大写与小写。对于面向公众使用的代码，宜采用数字形式。
7)时效性
所有代码都要写明制定或修订的年份。
功能需求
参照标准管理
Ø参照标准类型
主要依据学校信息化建设标准，制定符合国家要求的通用标准，满足国家标准、教育部标准、学校行业标准，同时制定学校自身标准。
Ø数据标准维护
提供可视化平台供学校信息管理人员更新维护信息标准。
Ø代码标准实体管理
参照标准所用到的所有标准的基本信息进行管理，包括：标准名称、标准类型、对应国家或行业标准、编码长度、内容长度、上级编码等。
Ø数据标准查询
信息标准在创建过程中，信息网络中心管理人员对各部门信息管理人员授权可以对信息标准进行修改、添加，并可删除自己添加的信息标准记录。
执行标准管理
Ø执行标准类型管理
依据高效信息化标准，执行标准类型。主要包括：TY通用数据子集、XX学校概况子集、XY学生管理子集、JX教学管理子集、JG教工管理子集、KY科研管理子集、ZC资产管理子集、CW财务管理子集、BG办公管理子集。
Ø代码所属类型管理
参考标准和执行标准之间是一个多对多的关系。
系统管理
Ø用户管理提供基本的用户信息管理功能；
Ø权限管理采用基于角色的权限访问控制，可以与统一身份认证结合使用；
Ø日志管理提供信息标准建立过程中的各种操作日志。
统一信息门户平台
平台概述
统一信息门户平台将分散异构的信息资源集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作化的集成化环境。通过提供校园、办公室及班级、个人桌面等基于虚拟IT场景的个人工作区服务，有效盘活校园应用系统中的信息资产，对师生以及学校管理者提供面向个人、个性化的自助式服务支持。
功能设计架构
功能需求
1.基于JSR286标准实现的内核，全面支持业界最新Portlet2.0标准
2.支持多种方式的系统集成接口：Portlet、IFrame、单点登录等，满足信息集成、系统集成的各种不同需求
3.支持功能插件、页面模板插件、页面布局插件的上传管理，可以很方便远程维护门户功能，降低维护成本
4.提供丰富的天气预报、日程管理、便签等丰富的应用插件，支持用户定制个性化门户内容
5.提供功能强大的信息发布插件，可以方便发布各种新闻、公告、通知、文件、规章制度等信息
6.提供功能强大的通用信息管理插件，支持多种类型的数据源，查询检索功能丰富，展示方式多样（曲线图、柱状图、饼图等图表）
7.支持分布式部署，可承载更高的压力负荷
8.基于成熟的J2EE架构，提供跨平台、跨数据库部署支持，减少环境依赖
9.基于Portlet插件的页面内容定制；用户通过简单的拖拽即可添加有权限使用的插件，无需复杂配置，为用户预定义了复杂的配置管理内容，提供很好的用户体验
10.提供数据行级、字段级的权限管理，数据管理和控制更加灵活
11.集成单点登录（SSO）系统，多种认证、加密方式支持
数据交换平台
平台概述
通过对现有的系统进行数据整合，尤其是对相关的数据资源进行整合，消除“信息孤岛”和“应用孤岛”，实现校园内各种信息系统的互通互连和数据共享，形成统一的数据服务层，为上层应用提供数据服务，为校园综合信息服务的便利、完善和高效提供可靠的数据基础。
集成方式对比
图新老集成方式对比示意图
功能需求
ll实现信息共享，解决“信息孤岛”
ll异构数据，智能全面支持
llJ2EE+.NET双平台设计，因需而建。
ll“星型”拓扑结构，简化数据交换流程
ll基于XML标准的数据交换流程控制
ll可自动读取招生原始信息
ll支持数据订阅功能
ll支持大文本数据交换
ll支持多种方式的时间调度控制数据交换流程
ll强大的监控功能和方便的通知功能
统一身份认证平台
平台概述
随着校园应用建设的逐步深入，已经建成的和将要建成的各种数字校园应用系统之间的身份认证管理和权限管理出现越来越多的问题。
统一身份认证平台经过多年的实践和积累，通过提供统一的认证服务、授权服务、集中管理用户信息、集中审计，有效地解决了以上问题，赢得客户的好评。
功能需求
l基于角色的访问控制模型（RBAC）
l权限的多级管理、分级授权机制
l统一的认证和授权管理机制
l跨平台的权限管理接口
l基于LDAP协议的OpenLDAP身份目录存储
l提供多种安全方式保证认证信息安全
l支持10多种语言开发的业务系统认证
l采用动态密钥的加密方法确保认证信息的安全性
l自动获取各业务系统用户信息，无需进行同步
数据共享中心
平台概述
数据共享中心是构建信息化应用基础平台的手段和工具。它是在学校层面上搭建一个高层应用平台，实现校园内各种信息系统的互通互连和数据共享，并且可以通过校园应用门户网站等形式将这些应用系统提供的服务集成在一起，供用户访问、利用。
数据共享中心是一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩的系统。它服务于学校的教学、科研、管理和生活等各个方面。通过多种方式满足学校老师、学生、管理人员和领导等用户的访问和应用。
功能需求
l全校标准统一、信息准确的各类信息为一体的数据仓库
l支持国标、部标、行标和学校标准，基于统一的数据标准和规范
l数据挖掘、分析功能
l数据统计功能，只能报表呈现
l提供决策支持功能
l海量数据自优化
l历史数据智能分析
l兼容不同业务系统的标准
l与统一身份认证结合
l完善的安全设计
业务系统建设
序号 |
系统名称 |
描述 |
备注 |
1. |
信息标准化系统 |
建立全校统一的信息标准，促进信息交换共享，实现全校数据标准统一 |
|
2. |
教务管理系统 |
针对中职教育的典型特征，量身定制专门适应中职教育的教务管理系统，充分满足中职教育教学需要，助力智慧中职建设。 |
|
3. |
协同办公系统 |
高效的协同管理工作平台、有效的知识资产管理平台、良好的组织文化管理平台、集中的信息整合呈现平台、灵活的业务流程整合平台 |
|
4. |
招生管理系统 |
针对学校自主招生、定向招生、网上报名及统计提供系统化的管理；同时对招生信息进行统计分析 |
|
5. |
自助迎新服务平台 |
新生到校后按照预定流程办理入校手续、方便快捷、提高效率。新生到校前可提前在网上按照预定流程办理入校手续，避免入校时高峰期的拥堵，也利于学校提前掌握新生报到情况。 |
|
6. |
宿舍管理系统 |
智能宿舍分配、灵活查询统计、提高入住手续办理效率、数据联动、一站式服务 |
|
7. |
网站群管理系统 |
由统一规划建设的若干个能够相互共享信息、按照一定的隶属关系组织在一起，既可以统一管理，也可以独立管理自成体系的网站集合 |
|
8. |
数据交换中心平台 |
和各个部门实现数据交换；实现业务数据同步；消除信息孤岛；建立全校统一的数据中心，依据数据“谁产生，谁维护”的原则集中存储数据。集中进行数据分析、数据挖掘。 |
|
9. |
统一身份认证平台 |
实现统一身份认证，是用户使用一套账号即可访问全校所有应用系统。统一授权、统一管理。 |
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10. |
统一信息门户平台 |
通过对校园现有的各种系统和资源的有效集成整合，以门户的形式为学校教师、学生、供应商和合作伙伴提供其所需的全部信息与服务，来提高校园核心竞争力。 |
|
11. |
基本校情分析系统 |
对学校综合校情进行数据挖掘分析、辅助决策支持 |
|
12. |
学生工作管理系统 |
学生工作管理系统，提供全面学生工作管理 |
|
13. |
实验实训管理系统 |
主要负责学校实训场所、人员、设备、物品以及项目等进行管理。实现实验实训室的信息化管理，减轻实验实训室管理员的工作负担，提高工作效率和服务水平；同时对学生实训进行跟踪和记录，辅助学生就业。 |
|
14. |
就业管理系统 |
用人单位信息管理、学生就业简历管理、求职意向管理、网上招聘会；辅助学生就业；辅助学校开展学生就业指导工作。 |
|
15. |
校友管理系统 |
依托数据共享中心的历史数据，结合校友捐赠、回馈母校等活动的记录，综合分析统计校友活动情况，展现学校深厚底蕴，体现学校桃李满天下的教育成果。同时也是校友互动的平台 |
|
现有业务系统集成
集成原则
1.保持目前应用系统可用，节省学校成本。第三方系统对接以为学校节省成本为准则，已经有的应用系统尽量采用对接，没有应用系统的考虑为学校提供。
2.尊重用户的原有使用习惯，操作要简单。对于专业性强、业务负责的应用系统尽量对接，如：教务系统，缴费系统等。
3.确保达到系统的关键指标，如人员信息同步，缴费实时注册、充值及时到账、提供信息准确等。在系统对接过程中第三方提供的信息要确保准确。
4.不同的情况选择不同的对接方案。数字校园系统提供多种对接方案，可以根据应用部门不同情况选择不同的对接方案。
5.减轻业务部门的工作量。对接不能增加部门工作人员的复杂度和频率。
集成模式及实现方法
我校数字化校园平台集成分为以下几种方式：
数据集成（Data Integration）是基于共享数据格式交换的业务集成形式，不同应用系统之间相互约定好数据格式，通过约定好的通讯方式（例如：文件共享交换、FTP文件交换、数据库的表交换、基于socket的TCP/IP通信协议、消息队列等），实现程序自动或手动执行的数据集成目标。
认证集成（Authentication Integration）是基于统一身份认证平台进行系统用户和权限统一的一种集成模式，提供对用户权限统一管理和统一认证，并对接入统一身份认证平台的系统进行统一审计，实现真正的4A安全标准。
门户集成（Portal Integration）是通过IFRAME、Web Clipping、SSO、综合数据展示、链接、RSS订阅等形式把各个部门应用系统、WEB站点、数据中心数据、互联网新闻等信息集成到统一信息门户平台。
业务集成（Business Integration）业务集成是最复杂但却是最有价值的集成形式，是解决分布在几个部门应用环境之间的业务逻辑的形式。在此种情况下，门户数据申请（回复）会立即影响多个位置的信息或者一系列定义的步骤的信息或流程工作流信息。例如新的学生注册，就可以影响到多个系统中的数据，图书馆管理系统，一卡通系统等。教务上的并联审批也会涉及多个业务系统。通过在门户上的业务集成，大大降低了在工作流/业务逻辑服务上造成数据、流程不一致的风险。
网络架构示意图
设计思路是依托学校现有网络架构，在具体楼宇进行升级改造，同时现有服务器等设备充分利旧，作为备份服务器使用；保障网络健壮性的同时保障数据的安全性和经济性。
我校项目建设阶段划分
我校信息化建设项目预计分设两期，一期（2014年6月~2014年9月底）建设内容投入预计需要达到145万，加上实施、部署、应用系统培训等费用，预计一期项目建设内容在155万左右；二期建设内容预计可达到89万，加上实施、部署、数字化校园平台及应用系统培训等费用，预计一期项目建设内容在96万左右；两期合计投入资金预计达到251万。
第一阶段（一期：44.5+65+21+17=147万）
建设内容
固定资产
编号 |
设备类型 |
品牌/型号 |
数量 |
技术参数 |
预估经费 |
用途 |
1. |
数据中心服务器 |
Dell R720 |
2 |
2U机架式，两颗Xeon®八核 E5-2660CPU，2.2GHz，20M高速缓存，64位/8*8GB DDR3 ,2*300G SAS 15K 3.5寸， 支持RAID0、1、5、10，H310卡/DVD/双电源、1*HBA卡、三年7*24原厂服务 |
￥78000.00 |
用于数据中心数据库，数字化校园基础平台；部署Oracle数据库和数据交换平台 |
2. |
应用服务器 |
Dell R720 |
3 |
2U机架式，两颗Xeon®六核 E5-2620 V2，CPU，2.0GHz，15M高速缓存， 64位/16*8GB DDR3 ,标配带24个内存插槽/2*300G SAS 15K 3.5寸，标配支持6块3.5寸硬盘，支持热插拔/支持RAID0、1、5、10，H310卡/DVD/495W冗余电源，1*SAS 6GB HBA卡；带导轨、三年7*24原厂服务 |
￥93000.00 |
用于部署OA、教务、招生、迎新、网站群、教学资源库平台等一期和二期应用系统，单台128GB内存 |
3. |
存储 |
同友 iSUM450D |
1 |
iSCSI/FC-SAS存储系统,3U16盘位,最大支持256片硬盘,双控制器；8个千兆iSCSI+4个8Gb FC主机接口；缓存双控下标配4GB,双控下最大支持到32GB；内置BBU和Flash卡用于缓存数据掉电保护；支持RAID0,1,3,5,6,10,30,50,60；支持300/600GB 15krpm SAS硬盘，支持1/2/3/4TB 7.2krpm 近线SAS硬盘；3组N+1冗余250W可热插拨电源（含电源线）；全中文管理软件; 16*600GB 3.5" 15krpm SAS磁盘 |
￥138000.00 |
数据中心及应用核心数据 存储容量为9.6TB的高性能存储空间（不追求容量，追求高IO性能） |
4. |
下一代防火墙 |
FW1000GC-S |
1 |
并发连接数≥250万； 每秒新建连接数≥35000； 防火墙吞吐量≥8Gbps；(混合包) 配置双交流冗余电源; 配置2个千兆光口、6个千兆电口； 扩展槽数量≥1个； 支持应用层行为管控，可识别超过2500条专业协议库、1000万条URL库 |
￥31000.00 |
数据中心安全设备 |
5. |
UPS |
一线品牌 |
1 |
10KVA |
￥40000.00 |
数据中心供电安全（经测算足够用）；2.5小时；如果4小时的话价格达到70000 |
6. |
光纤交换机 |
博科 |
1 |
16口,8口激活 |
￥45000.00 |
|
7. |
操作系统 |
Windows |
1 |
Windows Server 2012标准版 |
￥8000.00 |
|
8. |
数据中心操作系统 |
RHEL |
1 |
Red Hat Enterprise Linux 2CPU授权 |
￥12000.00 |
|
预估费用合计： |
￥445000.00 |
软件部分
序号 |
系统名称 |
描述 |
预计金额 |
1. |
信息标准化系统 |
建立全校统一的信息标准，促进信息交换共享，实现全校数据标准统一 |
￥50000.00 |
2. |
教务管理系统 |
针对中职教育的典型特征；量身打造基于中职教育的教学计划管理、课程管理、教室管理、考试管理、教材管理、课程管理、排课管理、成绩管理、补考管理等一系列教务相关管理功能；极大提高教育教学效率和成果 |
￥120000.00 |
3. |
协同办公系统 |
智能的无纸化办公平台，提供个人文档；个人邮件；通讯录；内部短信；手机短信；公共文件柜；网络硬盘；图片浏览；工作流设计；工作流控制；工作流办理；工作流委托；组织结构及权限管理；控制面板；数据库备份与恢复；文件备份与恢复；会议管理；车辆管理；办公用品管理；公告通知；新闻；讨论区；工作计划查询及管理；工作日志及工作日志查询；日程安排及日程安排查询；代办事宜等相关功能。 |
￥60000.00 |
4. |
招生管理系统 |
辅助招生工作的电子化智能平台；提供新生信息管理、报名管理、录取管理、校内信息查阅、通知书模板管理、通知书打印管理、快递打印管理、综合统计分析等相关功能。 |
￥40000.00 |
5. |
自助迎新服务平台 |
新生到校后按照预定流程办理入校手续、方便快捷、提高效率。新生到校前可提前在网上按照预定流程办理入校手续，避免入校时高峰期的拥堵，也利于学校提前掌握新生报到情况。 |
￥80000.00 |
6. |
宿舍管理系统 |
智能宿舍分配、灵活查询统计、提高入住手续办理效率、数据联动、一站式服务；无缝融入自助迎新服务平台；除常规宿舍管理功能外，还可实现迎新期间的提前宿舍预选功能；并无缝支持接入一卡通平台，实现和考勤系统联动，统计分析学生的晚归数据，为解决学生晚归问题提供辅助解决手段。 |
￥70000.00 |
7. |
网站群管理系统 |
功能强大的网站发布创建平台、可快速创建或发布院系网站、部门网站；并可实现网站间的信息共享发布和统一管理；提供50套以上的网站模板备选使用，提高现有网站的安全性、可维护性、拓展性等核心需求，为学校后续网站的拓展提供便利条件；操作简单，易于维护，会使用office就能创建网站。 |
￥110000.00 |
8. |
学工管理系统 |
学生工作管理系统，提供全面学生工作管理；包含学生基本信息管理；贫困生管理、助学金管理、勤工俭学管理、荣誉管理、学费减免管理、奖学金管理、违纪处分管理、思想政治管理；政工队伍管理；日程工作管理、运行管理管理、报表管理、审核流程管理等相关功能 |
￥120000.00 |
合计金额： |
￥650000.00 |
网络布线
序号 |
项目 |
预计金额 |
1 |
中心机房改造 |
光纤交换机 |
￥78000.00 |
机房综合布线（加桥架） |
网络质量测试 |
2 |
实训楼综合布线 |
线材及施工费用 （10芯光纤、超6类线一批） |
￥30000.00 |
光纤模块（8个） |
￥90000.00 |
24口交换机（4个） |
￥12000.00 |
合计金额： |
￥210000.00 |
一卡通建设
序号 |
系统名称 |
描述 |
预计金额 |
1 |
一卡通平台模块 |
交易平台模块，身份识别平台模块，监控平台模块，结算中心模块，管理中心模块，制卡中心模块，WEB查询等 |
￥15000.00 |
2 |
卡务中心 |
读卡器 |
1 |
￥4000.00 |
UK |
1 |
激光报表打印机 |
1 |
出纳机 |
1 |
3 |
消费管理系统 |
营业收费POS机 |
17 |
￥21600.00 |
采集卡 |
1 |
4 |
考勤系统 |
考勤系统软件 |
1 |
￥9200.00 |
指纹采集仪 |
1 |
考勤机 |
2 |
5 |
会议签到系统 |
会议签到软件 |
1 |
￥8000.00 |
会议签到机 |
2 |
6 |
门禁系统（实训楼） |
门禁系统软件 |
1 |
￥15500.00 |
门禁控制器 |
3 |
门锁 |
6 |
门禁读卡器 |
3 |
开门按钮 |
3 |
7 |
图书软件对接（实现无缝对接） |
开发对接系统 |
1 |
￥32000.00 |
发卡器 |
1 |
8 |
大门出入管理系统（学生出入管理） |
通道机管理系统软件 |
1 |
￥15000.00 |
无障碍通道机 |
1 |
9 |
校园卡（版面卡） |
M1卡 |
2500 |
￥25000.00 |
10 |
线材实施费用 |
8000 |
￥8000.00 |
11 |
总计 |
|
￥170000.00 |
建设效果
数字化校园第一阶段建设目标主要是完善现有中心机房配置，改造现有实训网络环境，构建一卡通综合服务平台部分应用和数字化校园部分核心应用。
通过信息标准体系的建设，促进学校信息融合，统一信息标准，同时规划信息体系，为数据共享和数据同步奠定基础。通过相关业务系统建设，为学生管理、教师管理、教师办公等领域带来智能化体验。
一期建设将结合学校对学校机房和网络改造升级的契机，同时对学校现有网络硬件设备、一卡通设备进行更新，以满足数字化校园平台搭建完成后庞大数据量的访问和数据存储及一卡通平台的综合运营。
一期的主要特色同时还体现在：彻底解决了我校基础设施设备由于网络或线材的问题导致的不稳定情况；统一规划了我校的网站群集控发布平台，改变了现在维护难，风格不统一、数据不统一的现状；智能化的办公（OA）体验为校领导和学校教职工随时随地办公提供了条件，办公系统对智能终端的支持改善了办公的工作渠道，提升了整体工作效率；同时，在教学管理和学生管理布置了核心应用系统，这样对我校核心业务竞争力的提升也会带来较大促进。
第二阶段（二期：112万）
序号 |
系统名称 |
描述 |
预计金额 |
1 |
数据交换中心平台 |
和各个部门实现数据交换；实现业务数据同步；消除信息孤岛，具备数据源类型管理；数据获取方式设置；抽取全量、增量数据；数据过滤；数据关联；数据分包；数据加密；数据压缩；数据备份、删除；实现数据的传输；实现数据的映射、转换；数据同步方式；数据异步异常；服务调度功能；告警监控；流程监控；资源监控；日志管理等功能 |
￥120000.00 |
2 |
统一身份认证平台 |
实现统一身份认证，让用户使用一套账号即可访问全校所有应用系统。包含用户集中管理；认证服务；基于角色的权限控制；授权服务；第三方应用系统的授权、认证接口；审计服务功能；应用系统管理；应用系统功能管理；应用系统操作管理。 |
￥120000.00 |
3 |
统一信息门户平台 |
为学生、教师、校领导提供一个一站式服务的平台；涵盖“组件管理；预置资讯服务；内容管理；咨询服务；链接管理；栏目管理；失物招领；问卷调查；单点登录(SSO)；统一身份认证；应用集成组件；站内消息；邮箱；通讯录；倒计时；日程安排；便签；数据集成组件；页面管理；插件管理；运维管理；权限管理”。 |
￥150000.00 |
4 |
基本校情分析系统 |
对学校综合校情进行数据挖掘分析、辅助决策支持；对教学、科研、管理、生活服务、资产、财务、图书、就业、校园、生源地分析等一系列参数对学校整体办学指标进行分析。 |
￥120000.00 |
5 |
掌上校园平台 |
支持android、IOS、WP等移动平台，提供最新资讯、空闲教室查询、借阅查询、成绩查询、掌上迎新、掌上离校、在线办公、消费查询等基于移动终端的一站式服务平台 |
￥150000.00 |
6 |
短信运维平台 |
全校业务系统的消息中心服务平台，提供业务系统与手机终端的即时通讯和智能提醒功能 |
￥120000.00 |
7 |
实验实训管理系统 |
主要负责学校实训场所、人员、设备、物品以及项目等进行管理。实现实验实训室的信息化管理，减轻实验实训室管理员的工作负担，提高工作效率和服务水平；同时对学生实训进行跟踪和记录，辅助学生就业。 |
￥110000.00 |
8 |
就业管理系统 |
用人单位信息管理、学生就业简历管理、求职意向管理、网上招聘会；辅助学生就业；辅助学校开展学生就业指导工作。 |
￥110000.00 |
9 |
校友管理系统 |
依托数据共享中心的历史数据，结合校友捐赠、回馈母校等活动的记录，综合分析统计校友活动情况，展现学校深厚底蕴，体现学校桃李满天下的教育成果。同时也是校友互动的平台 |
￥120000.00 |
合计金额： |
￥1120000.00 |
建设效果
在一期建设的基础上，统一构建数字化校园基础服务平台，进行深度的数据整合和统一认证，消除信息孤岛和认证孤岛，为师生提供一站式服务的信息门户平台。
在数据整合的基础之上，充分运用大数据等先进数据分析理念和技术手段，构建全校的基本校情综合服务平台，使校领导实时掌控全校校情基本数据，为综合决策提供数据支撑。
在一期建设基础之上，统一上线学生管理系统和实验实训管理系统，进一步完善学校信息化建设水平，同时无缝融合到数字化校园平台。
